به نقل از «خبرگزاری برنا»

اندیشکده حکمرانی در دانشگاه بین الملل قزوین افتتاح شد

تاریخ انتشار: ۱۴ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۱۳۸۹۱۲

در مراسمی با حضور مسئولان کشوری و استانی اندیشکده حکمرانی در دانشگاه بین الملل امام خمینی قزوین گشایش یافت.

به گزارش خبرگزاری برنا از قزوین؛ مراسم افتتاح اندیشکده حکمرانی با حضور بهروز طهماسب کاظمی معاون پژوهش مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی، علی فرهادی، معاون اجرایی مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی، قاسم زاده رئیس دانشگاه بین الملل درسالن اجتماعات امیر کبیر پژوهشکده آینده پژوهی برگزار شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

بهروز طهماسب کاظمی، معاون پژوهش مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی در آیین افتتاح اندیشکده حکمرانی استان قزوین که در سالن اجتماعات امیر کبیر پژوهشکده آینده پژوهی برگزار شد اظهار کرد: در برخی دستگاه‌ها عملکردها معمولا به بخش‌هایی نظیر گزارش دهی و نگاه از بالا به پایین یا تقاضاهای تفننی خلاصه می‌شود که تجارب منجر به شکست این مجموعه‌ها کم نیست.

وی افزود: با تاکید رهبر انقلاب مبنی بر مردمی‌سازی حکمرانی، نگاه مرکز پژوهشی مجلس شورای اسلامی و اندیشکده‌ها اینگونه نیست و ما براین باوریم همانطور که حکمرانی قانون گذاری متعلق به مجلس است و مجلس نیز متعلق به مردم است مرکز پژوهش ها نیز متعلق به نخبگان، اندیشمندان و مردم است. 

کاظمی تصریح کرد: زمانی که یک قانون در مجلس تصویب می شود  ممکن است ابعاد اجرایی آن در برخی مناطق آثار مثبت و در مناطق دیگر آثار منفی داشته باشد و با توجه به این مسئله، قوانین نیازمند تبصره و پیوست‌های متعدد است که این فعالیت توسط جوامع نخبگانی و اندیشکده‌ها صورت می‌گیرد تا از قوانین در تمام مناطق مختلف به شیوه صحیح و متناسب با استراتژی آن منطقه استفاده شود. 

وی یادآورشد: اندیشکده‌ها  شبکه بزرگی از اصلاحات و بازخوردها برای جلوگیری از خسارت‌ها هستند و با توجه به اینکه مدیران هر منطقه نسبت به آن منطقه تسلط دارند، تصمیم گیری در خصوص آن منطقه یا آن قانون باید با مشورت و نگاه تخصصی و تجربه این افراد درآمیخته شود.

این مسئول بیان کرد: چنانچه گاهی در لوایح پایین مدیریتی، ایده‌های نابی به بخش‌های بالایی ارجاع داده می‌شود و تا زمانی که به مرحله مطرح شدن برسد مراتبی را طی می‌کند که این زمان سبب می‌شود طرح بصورت ابتدایی ارائه شده و با طرح اجرایی تفاوت‌ داشته باشد و در این شرایط طرح ابتدایی از حالت صحیح خود خارج شود که وظیفه ما کاهش فاصله بین ایده تا اجراست.

وی اظهارداشت: به تعبیر دیگر باید با لایه‌های پایینی ازتباط برقرار کرد تا موضوع به درستی درک شود و تصمیمات مدیران مرکز استان بسیار مفید‌تر از آن چیزی است که در مرکز کشور رقم می‌خورد و در این راستا، اندیشکده‌ها فاصله طرح، تصویب و اجرا را کم کرده و نتیجه‌های خوبی را برای کشور رقم می‌زنند.

کاظمی تاکید کرد: اندیشکده حکمرانی استان می‌تواند هسته‌های تصمیم‌گیر ایده‌ها را تغییر ماهیت داده و فرآیندی را پی‌ریزی کند که طرح اولیه و آنچه در مجلس به تصویب می‌رسد از قرابت معنایی و مفهومی بالایی برخوردار باشد.

وی بیان کرد: گاهی استادان دانشگاه گلایه دارند که از ظرفیت آنها در مجموعه حکمرانی استفاده نمی‌شود و از سوی دیگر مدیران کلان کشور هم معترضند که نیاز ما با آنچه که استادان عرضه‌ می‌کنند همخوانی ندارد که این مسئله نشان می‌دهد بین زبان علم و زبان اجرایی فاصله وجود دارد و لازم است زبان علمی به زبان اجرایی مبدل شود و اندیشکده حکمرانی این توانایی را دارد که زبان سخت و تخصصی دانشمندان را به زبان اجرا و عملیات تبدیل کند چراکه فعالیت آن کار بست دانش بوده و صرفا نباید به کار پژوهشی تخصصی و فنی بپردازند.

کاظمی یادآور شد: تفاوت اندیشکده حکمرانی با سایر اندیشکده‌ها این است که  کار اندیشکده عموما تخصصی بوده اما اندیشکده حکمرانی شبکه‌ای از تمام موضوعات استان و کشور است که مشارکت تمام دانشگاه‌های تراز یک استان، ترکیبی از مدیران با تجربه استان و اساتید دانشگاهی را می‌طلبد و از اساتید پویا در شورای اندیشکده نیز استفاده می‌شود. 

وی افزود: مدیر اندیشکده و دبیر شورای علمی باید در حوزه مسائل استراتژیک استان که نیاز به قانونگذاری دارد ورود کند و با تشکیل کارگروه و کمیته و شورای تخصصی در جهت مردمی‌سازی حکمرانی قدم بردارد و نخبگان را در این عرصه پویاتر کند.

این مسئول در پایان با تاکید براینکه محور مردمی‌سازی در نظام حکمرانی ما چون ستاره می‌درخشد گفت: اندیشکده حکمرانی خانه‌ای برای گفتگوی عالمانه و محلی برای حل مسائل استان و ملی است.

در ادامه علی فرهادی، معاون اجرایی مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی گفت: تاکنون در حوزه راه‌اندازی اندیشکده‌ها و برخی مسائل ملزوم، کم‌ کاری‌هایی شده و در مواردی اقدامات لازم صورت نگرفته که طبق گفته امام راحل دشمنان شناخت بیشتری از انقلاب ما داشتند و براین اساس جنگ هشت ساله را تحمیل کردند که در این بین تمرکز ما معطوف به مسائل نظامی و دفاع مقدس شد درحالی که  لازم بود نسبت به مردمی سازی حکمرانی اقداماتی صورت گیرد زیرا شان حکمرانی، مردمی بودن آن است که به یقین غفلت در این حوزه مشکلاتی را ایجاد می کند.

انتهای پیام

آیا این خبر مفید بود؟

نتیجه بر اساس رای موافق و رای مخالف

منبع: خبرگزاری برنا

کلیدواژه: دانشگاه بین الملل امام خمینی قزوین مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی اندیشکده حکمرانی مرکز پژوهش ها اندیشکده ها مردمی سازی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۱۳۸۹۱۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

پیشرفت برنامه‌ها در دانشگاه فرهنگیان کافی نیست

نماینده مردم شهرکرد،بن،سامان و فرخشهر در مجلس شورای اسلامی گفت: میزان پیشرفت برنامه‌های کنونی در تربیت معلم لازم است اما کافی نیست و برای بعضی از مسئولان ملی و استانی که درک صحیحی از دانشگاه فرهنگیان ندارند باید احساس تاسف کرد.

به گزارش خبرگزاری ایمنا از چهارمحال‌وبختیاری، احمد راستینه شامگاه _پنجشنبه، سیزدهم اردیبهشت_ در نشست با هیئت علمی، کارکنان و ریاست دانشگاه فرهنگیان چهارمحال و بختیاری اظهار کرد: تنها راه کاهش معضلات نظام تربیتی، تربیت معلم است و این دانشگاه فرهنگیان است که در خط مقدم قرار دارد.

وی افزود: میزان پیشرفت برنامه‌های کنونی در تربیت معلم لازم است اما کافی نیست و برای بعضی از مسئولان ملی و استانی که درک صحیحی از دانشگاه فرهنگیان ندارند باید احساس تأسف کرد.

نماینده مردم بن، سامان، شهرکرد و فرخشهر در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: خوشبختانه راهبرد اهمیت فرهنگ در چندین سال اخیر در بودجه دولت افزایش پیدا کرده است به طوری که بودجه بخش فرهنگی به سه درصد افزایش پیدا کرده است.

راستینه تصریح کرد: در سال‌های گذشته شاهد کم توجهی به فعالیت‌های تربیتی در آموزش‌وپرورش بوده‌ایم اما امروز اعتباراتی غیر از ردیف‌های اختصاصی به برنامه‌های تربیتی اختصاص پیدا کرده است اما این توجه هنوز به حد کفایت نرسیده است.

وی اضافه کرد: انتظار می‌رود هیئت امنا دانشگاه فرهنگیان استان به طور جدی پیگیر حل مسائل و مشکلات این دانشگاه در خصوص فضا، امکانات، تجهیزات و زیر ساخت‌ها باشند تا این دانشگاه در سال تحصیلی جدید با مشکلات کمتری پذیرا دانشجو معلمان جدیدالورود باشد.

نماینده مردم بن، سامان، شهرکرد و فرخشهر در مجلس شورای اسلامی با اشاره به کمبود معلم در سالیان گذشته خاطر نشان کرد: در سال جاری با توجه به هماهنگی‌ها و پیگیری‌هایی که در سطح مجلس شورای اسلامی در خصوص مسئله نیرو انسانی و جذب آموزش و پرورش شده است این امید را می‌دهیم که شاهد تشکیل کلاس‌های درس با کمترین مشکل باشیم همچنین خوشبختانه مجوز استخدام ۷۰ هزار معلم جدید از سازمان اداری و استخدامی گرفته شده است که نشان دهنده اراده مسئولین نظام در خصوص حل مشکل کمبود معلم و کلاس‌های خالی از معلم است.

کد خبر 750216